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校内放送でアニソンはあり? ランティスの取り組み
学生時代、給食中に好きな曲を流せるコーナーでアニソンやボカロを流し、オタク趣味の人は「おっ!」となりつつも、知らない人は一斉に黙る。そんな所謂「オタクのノリ」を学生時代の苦い(またはお笑い)エピソードとして語ることが、ネット上ではあるあるネタの1つとしてよく知られています。
以上、Yahooニュース(インサイド)引用
https://news.yahoo.co.jp/articles/70c2ceae7a984a68e7b150dca70df9b594296e49


報道されているのは


ランティスのプロモーションですので


高校側からオーケーが出ているなら


特に問題ない


と思います。


一方で


高校の校内放送でアニソンを流すことについて


さまざまな意見が出ているようです。


今回の「プロモーション」とは別に


通常の学校生活のなかで


たとえば給食の時間に


アニソンが流れる


という状況をどう考えればいいのでしょうか。


記事には


≪…知らない人は一斉に黙る≫とか


≪「オタクのノリ」≫などと書かれていますが


このような現象は


一部の生徒にしか知られていない


マイナーな楽曲を流せば


当然起ることです。


であれば


選曲の際に


認知度を調べればよいのでは?


具体的には


「オリコンチャート」、「Spotify Daily Chart – Japan」の


上位にランクされているアニソンをピックアップしたり


カラオケランキング(DAM、JOYSOUND)の


「総合ランキング」「上位」にランクされている楽曲を選べば


特に問題なく


生徒に受け入れられると思います。



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[2024/04/14 23:09] 教育/学校/子ども | トラックバック(0) | コメント(0) | @
「昼寝をしなかった園児におやつあげない」保護者指摘 保育士「園児がいらないと言った」/駒ケ根市
駒ヶ根市にある市立保育園で昼寝をしなかった園児におやつをあげないなどの不適切な保育があったと保護者から指摘があり、市の教育委員会が調査を行っていることが分かりました。
以上、Yahooニュース(テレビ信州)引用
https://news.yahoo.co.jp/articles/a04f4408331a47f3f7ef6b5df593a5d0172fbba8


気になるのは


≪不適切な保育があったと保護者から指摘があり≫


という部分です。


ここでの「不適切な保育」について


保護者は


どのような方法で確認したのでしょうか?


子どもが「そう言っていたから」


というだけでは


実際の状況がわかりません。


記事に書かれている内容では


保護者の指摘と不適切保育を行ったとされる保育士のコメントが


食い違っていますので


その食い違いを明らかにする証拠が無ければ


この問題は解決しないと思います。


記事には


≪保護者からの要望を受けて今年1月にこの保育士を担任から外し、現在は別の園で勤務≫


と書かれていますが


これは


保育士の不適切保育を認めた


ということではなく


あくまで


保護者の要望を受け入れて


保育士を別の園に移した


ということでしょう。


今回の件について


今後のことを考えると


保育室、園庭等に


監視カメラを設置する必要があるかもしれません。


また


報道されている不適切保育だけでなく


当該保育士が


普段の保育で


どのように園児と関わっていたのか


という点も


問題解決の手がかりになる可能性があると思われます。



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[2024/04/13 23:08] 教育/学校/子ども | トラックバック(0) | コメント(0) | @
言語発達の遅れで受診の4歳男児「乳児の頃から長時間の映像メディアが原因」
言語発達の遅れで病院を受診してきた4歳の男の子の例を挙げ、診断の結果「乳児の頃から長時間映像メディアに触れさせたことが発達の遅れの原因」と説明。そのうえで、障害を改善するためには「親子の遊びの楽しさを知ることが大切」と話しました。
以上、Yahooニュース(tbc東北放送)引用
https://news.yahoo.co.jp/articles/e251817b49eb2b0132d4f6bff110c3bf0abcc0f2


子どもの言語発達が遅れている


という状況の背景には


さまざまな要因があります。


記事には


言語発達の遅れについて


≪乳児の頃から長時間の映像メディアが原因≫


と書かれています。


しかし


子どもが置かれた生活環境や生得的な発達の問題によって


対応の仕方が変わってきます。


たとえば


本人の性格が


内向的で自分から積極的に話さない


あるいは


生活環境のなかで言葉を発する機会が極端に少ない


などのケースでは


親子間の人間関係や生活の状況の改善によって


子どもの言語発達が


好転するかもしれません。


一方


本人の聴力に問題がある場合は


聴覚障害を改善するための治療を受けなければなりません。


また


子どもが自閉症を発症している場合は


言語面だけでなく


対人関係や行動面の問題等について


療育を通じて対処することになります。


以上をふまえると


≪障害を改善するためには「親子の遊びの楽しさを知ることが大切」≫


といったとらえかたが


あてはまらないケースも非常に多くあります。



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[2024/04/12 23:03] 教育/学校/子ども | トラックバック(0) | コメント(0) | @
“配慮が足りなかった” 中学校で「クラス分け」やり直し…保護者からの指摘で“異例”の対応
滋賀県守山市の中学校で異例の事態が起きています。クラス分けに配慮が足りなかったとして、学校がクラス分けのやり直しを行いました。
以上、Yahooニュース(日テレNEWS NNN)引用
https://news.yahoo.co.jp/articles/93c98015b60bf03451240beae2116adea1d7a313


どのようなクラス分けにしても


生徒間の人間関係において


必ず問題が発生します。


これは


回避しようがありません。


一方で


報道されている内容は


クラス分けの前から


すでに人間関係に問題があることを把握している生徒同士が


同じクラスになったため


改めてクラス編成を見直した


ということのようです。


確かに


この対応は


学校側が示した問題回避として適切です。


しかし


はじめに書いたように


どのようなクラスを編成しても


生徒間の問題は


必ず発生します。


このため


今回のような対応は


「やらないよりはやったほうがよい」


というレベルでの対応といえます。


恐らく


新しいクラスになって


新年度がはじまると


いろいろなシチュエーションのなかで


生徒間における人間関係の問題が発生します。


学校側としては


こうしたことを想定しながら


今後起こるであろう問題に


対処できるような体制を


整えておく必要があります。



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[2024/04/11 23:07] 教育/学校/子ども | トラックバック(0) | コメント(0) | @
「トー横キッズ」一斉補導 小6女児ら31人 北海道や宮城からも
東京・歌舞伎町の「トー横」周辺で春休み期間中に警視庁が一斉補導を行いました。
 歌舞伎町では深夜に「トー横キッズ」と呼ばれる家出した若者らが集まり、市販薬を過剰摂取する「オーバードーズ」などが問題となっています。
以上、ニュース(テレビ朝日系ANN)引用
https://news.yahoo.co.jp/articles/d2c4da09ebaee6e1a35e39a131e85182e4c67fad


補導する側は


トー横に集まる子どもたちをどうしたいのか?


補導して


トー横にきた理由を聞いて


本人に注意を促し


その場で親に連絡。


といった流れでしょうか?


しかし


トー横に来ることを


減らそうとしても減らない


というか


トー横を「利用不可」にしても


また別のところに


「新たなトー横のような場所」


ができるだけではないでしょうか?


それでも


補導をやめれば


状況がさらに悪い方向に進みます。


このため


継続的に


少年少女の補導を


続けていく必要があります。


それにしても…


≪小学6年の女子児童(11)を含む31人が補導≫


という状況は


看過できないと思います。


11歳の女子が家出… でしょうか?


それとも… 家出ではなく「ちょっと来てみた」でしょうか?


どちらにしても


トー横は


小学生が行くような場所ではありません。


親は… なにをしているのでしょうか?


もし


親が子どもの行動を把握していないとしたら


それは、児童虐待(育児放棄)になります。



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[2024/04/10 23:05] 教育/学校/子ども | トラックバック(0) | コメント(0) | @
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