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反転授業の効果?
今、全国の学校で、テクノロジを部分的に利用する授業形式“反転授業”が普及しつつある。
以上、Yahooニュース(TechCrunch Japan)引用
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130919-00020296-techcr-sci


“反転授業”が普及しつつある…


これほんとうでしょうか?


それに…


「全国の学校で」と書かれていますが、“学校”という括りは、かなり幅が広く、また曖昧なとらえ方になります。


“学校”が名称に含まれる教育機関は…


小学校、中学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、専修学校、専門学校、短期大学、高等専門学校、…大学校…などなど


ちなみに大学校は、文科省が管轄する大学ではありません(いろいろな大学校があります)。


記事は、どの学校を指しているのでしょうか?


ところで…


「講義を家で見た生徒の方が試験の点が5.1%高かった」についてですが、これは、“予習”とか“宿題”ということですよね?


家庭学習プラス授業となって、学習時間が長くなるのですから…


試験の点数がアップするのは想定できることでは?


というか…


当然の結果ではないでしょうか?



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[2013/09/20 19:37] 教育/学校/子ども | トラックバック(0) | コメント(0) | @
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