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高校生の4人に1人がケータイ依存症?
「四六時中使い過ぎていると注意された」が子ども全体で36・2%、「食事中もいじっていると注意された」(23・0%)、「寝不足で頭がぼーっとしていたり、注意力散漫になった」(16・3%)。女子高生の4人に1人は「頭痛などの体調不良になる回数が増えた」と感じていた。
以上、Yahooニュース(日刊スポーツ)引用
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171129-00057375-nksports-hlth


「…勉強のためのタブレットはいいが、遊びのために与えることはしない」…?


いえいえ


タブレットでもスマートフォンでも


端末を与えている時点で


その端末は


間違いなく


おもちゃ


になります。


はっきりしていることは


低年齢の子どもに


学習をするツールとして


タブレットやスマートフォンは必要ないということです。


学校の成績が落ちてくるのは


あたりまえのこと


です。


勉強する時間が


端末で遊ぶ時間に置きかえられるのですから。


義務教育段階の


情報教育ですべきことは


タブレットでもスマートフォンでもなく


パソコンです。


インターネットに接続していない環境のなかで


PCのキーボードの基本操作とか


書式の設定の仕方とか


これから必要となるスキルを習得させなければなりません。


…とは言っても


あくまでも


義務教育の中心はアナログで行うべきです。


ディスプレイモニターの画面からの情報取得より


実際に手を使って… 触れて… 動かして…


のほうが子どもにとって実践的な学びになるということです。



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[2017/12/26 23:37] 教育/学校/子ども | トラックバック(0) | コメント(0) | @
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