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男性教諭「指導がうまくいかず焦り」男子児童に頭突き/徳島県美馬市
徳島県美馬市の小学校で、教員が男子児童に頭突きをしてけがを負わせた事件で、県教委は28日、同市立三島小の男性教諭(52)を停職12月の懲戒処分にした。
以上、Yahooニュース(読売新聞オンライン)引用
https://news.yahoo.co.jp/articles/6e74363d90e312ecea8e539934c0d7669aa7eb3e


記事によると


体罰容疑の男性教諭は


「指導がうまくいかない焦りがあった。授業中に男子児童が質問に答えられず、自身の指導にいらだって体罰をした」


と供述しています。


おそらく


今回だけでなく


これまで積み重ねられてきたものが


いらだち


を突き抜けて暴力として表出したのでしょう。


児童・生徒への指導は


いつもうまくいく


とは限りません。


場合によっては


うまくいかないことのほうが多くなるかもしれません。


それでも


自己課題を分析し


指導の改善に取り組めば


良い方向に進んでいく可能性が高いと思います。


ですが


今回の教諭はそれを諦めてしまったようです。


ところで


「授業中に男子児童が質問に答えられず…」


という場面についてですが


ひとつの方法として


その場で終わりにせず


答えられない児童に対して


ヒントを示しながら一緒に考える態度を示す


というもっていきかたがあります。


答えられないから… すぐ次の児童にあてる… よりも


少し違った反応があると思います。


頭突きや頭を殴る… やりかたは


指導ではなく“暴力行為”でしかありません。



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[2022/01/30 23:35] 教育/学校/子ども | トラックバック(0) | コメント(0) | @
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