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県内トップクラスの高校で窃盗場面を撮影/千葉県(2)
前回の続きです。


ここでは当該窃盗事件の原因と学校側の対応について考えてみます。


まず原因については


≪Aが認めた“窃盗事案”は2件≫


とされていますので


いわゆる「盗癖」の可能性は低いと思われます。


ただ同校の「連続窃盗事案」は解明されていないことから


今後の状況によっては


Aが無関係でなくなる可能性もゼロではないでしょう。


窃盗に至った原因としては


たとえば


学校生活や家庭での問題に対する「反発」


思春期特有の不安定な心理状態を鎮めるための「鎮静行為」


なんらかの強いストレスに向けた「破壊行為」


などが考えられます。


ただ


上記はすべて推測ですので


原因と断言はできません。


次に学校側の対応についてですが


≪動画はすぐに担任教師に渡った。撮影した生徒はその日のうちに担任教師や学年主任など複数の教師に呼び出され、すぐに話し合いがおこなわれた≫


に着目すると


動画がなければ


学校側が動かなかったことは明らか


と思われます。


動画(の拡散)によって


ようやく学校側が対応に乗り出してくれた


ということでしょう。


記事には


≪動画内で被害にあったクラスメイトも後日、『加害生徒を守るために警察には行かないでほしい』と説得された≫

≪先生が『警察に言ったら全生徒の指紋を提出させられたりと色々大変だから言わないでくれ』と言われた≫


と書かれていますが


現実的な学校側の対応としては


加害生徒に停学処分を科す


というところまででしょうか。




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[2023/02/19 23:08] 教育/学校/子ども | トラックバック(0) | コメント(0) | @
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