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1歳児クラスで「嫌われ者はここ」こども園で4人の保育士が園児に暴言/愛知県(2)
前回の続きです。


根本的な問題を考えてみると


保育者養成校で学ぶ以前に目を向ける必要があります。


たとえば


現状では


なんらかの理由で登校できず


その結果


小学校、中学校のレベルの知識習得や教育的体験(儀式、行事への参加等)が


ほとんど無くても


義務教育を修了することができます。


ここに大きな問題があります。


次に


その状態で


学力レベルの低い高校に進学すると


基礎学力が不十分なままで


卒業


ということになる可能性が高まります。


そして


その後


学力検査(入学試験)をほとんど行わないかたち(総合型選抜等)で


保育者養成系の短大や専門学校に入学した場合


その養成校の指導や対応によっては


資格取得に満たないレベルの学生が


資格を取れてしまう


というシチュエーションが浮かび上がります。


養成校の専門科目では


子どもの発達、養護と教育、人権、社会的養護、福祉、保健などを学びますが


単位はとれたとしても


理解が不十分なままで資格を得て


保育の現場で勤務している状況が(一部で)


あるのではないでしょうか。



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[2023/09/20 23:09] 教育/学校/子ども | トラックバック(0) | コメント(0) | @
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